در حال بارگذاری ...
صادق خادمی
صادق خادمی

جستجوی زنده در تمام درس‌ها

یافتن درس بر اساس شماره (در این دسته)

اسماء الحسنی 646

متن درس





کتاب اسماء و صفات الهی: تبیین مفهوم منّان و تمامیت نعمت

کتاب اسماء و صفات الهی: تبیین مفهوم منّان و تمامیت نعمت

برگرفته از درس‌گفتارهای آیت‌الله محمدرضا نکونام قدس‌سره (جلسه ۶۴۶)

دیباچه

مفهوم «منّان» از اسماء حسنی الهی، چونان نوری فروزان در سپهر معرفت دینی، تجلی‌بخش تمامیت، استمرار و وفور نعمت‌های بی‌کران پروردگار است. این اسم الهی، که در قرآن کریم با ظرافتی بی‌نظیر به کار رفته، نه‌تنها عطای نعمت‌های کامل و مستمر را به تصویر می‌کشد، بلکه انسان را به تأمل در توازن نعمت‌ها و پرهیز از غفلت ناشی از علم، قدرت و جمال دعوت می‌کند. این نوشتار، برگرفته از درس‌گفتارهای ژرف آیت‌الله محمدرضا نکونام قدس‌سره در جلسه ۶۴۶، به بررسی دقیق و تفصیلی مفهوم «منّان» می‌پردازد و با ادغام تحلیل‌های لغوی، قرآنی و عرفانی، متنی جامع و علمی برای پژوهشگران حوزه الهیات، فلسفه و عرفان ارائه می‌دهد. ساختار این اثر، با افزودن عناوین تخصصی، توضیحات تکمیلی و تمثیلات ادبی، به‌گونه‌ای طراحی شده که محتوایی منسجم، آکادمیک و دل‌انگیز عرضه نماید. آیات کلیدی قرآن کریم، مانند «لَقَدْ مَنَّ اللَّهُ عَلَى الْمُؤْمِنِينَ» (آل‌عمران: ۱۶۴) و «وَإِنْ تَعُدُّوا نِعْمَةَ اللَّهِ لَا [مطلب حذف شد] متن گنجانده شده‌اند تا مبنای استدلال‌های قرآنی را تقویت کنند. این کتاب، با نقد غفلت ناشی از نعمت‌های نامتوازن و تأکید بر نقش درد و بلا در تهذیب نفس، راهی به سوی معرفت و کمال معنوی می‌گشاید.

بخش یکم: مفهوم منّان و معنای لغوی آن

تبیین معنای «منّ» در برابر معنای نادرست قطع

اسم «منّان» از ریشه «منّ» در قرآن کریم، نه به معنای قطع (القطع) که در برخی کتب لغت ذکر شده، بلکه به معنای تمامیت، استمرار و وفور نعمت است. آیت‌الله محمدرضا نکونام قدس‌سره با نقدی دقیق بر کتب لغت، استدلال می‌کنند که «منّ» فعلی استمراری است، نه دفعتی، و نتیجه آن انفصال نیست، بلکه تداوم و کمال نعمت است. برای نمونه، در آیه شریفه:

إِنَّ لَكُمْ أَجْرًا غَيْرَ مَمْنُونٍ [مطلب حذف شد] : «برای شما پاداشی بی‌منتها است.»
«أَجْرًا غَيْرَ مَمْنُونٍ» به معنای پاداشی مستمر، کامل و بی‌کاستی است، نه صرفاً غیرمقطوع. این پاداش، چونان رودی زلال و بی‌انتها، پیوسته جاری است و هرگز گسست نمی‌یابد، زیرا از سرچشمه تمامیت الهی سرچشمه گرفته است.

این تبیین، با تمثیلی روشن همراه است: نعمت منّان، مانند نوری است که نه‌تنها سایه‌ای از نقص ندارد، بلکه با استمرار خود، هر گوشه‌ای از وجود را روشن می‌سازد. خلط معنای «منّ» با «قطع» در کتب لغت، چونان غباری است که بر آیینه حقیقت نشسته و فهم درست از این اسم الهی را مخدوش کرده است.

درنگ: «منّان» به معنای عطاکننده نعمت‌های کامل، مستمر و بی‌کاستی است، نه صرفاً غیرمقطوع؛ معنای «منّ» تمامیت و استمرار نعمت است، نه قطع.

نقد کتب لغت و اشتقاق در فهم «منّ»

آیت‌الله محمدرضا نکونام قدس‌سره با نگاهی نقادانه، کتب لغت و اشتقاق را که «منّ» را به معنای قطع تفسیر کرده‌اند، مورد نقد قرار می‌دهند. ایشان تأکید می‌کنند که این تفسیر، ناشی از فقدان تحلیل دقیق واژه‌شناسی در حوزه‌های علمی است. «منّ» به معنای «تمّ نعمته»، یعنی نعمتی که به تمامیت رسیده و از هر نقص و کاستی مبراست. این نعمت، چونان درختی تناور است که شاخه‌هایش تا بی‌نهایت گسترده شده و میوه‌هایش بی‌وقفه به بار می‌نشیند. لازمه این تمامیت، عدم قطع است، اما خود معنای «منّ» قطع نیست، بلکه استمرار و کمال است.

این نقد، چونان مشعلی است که تاریکی‌های سوءتفاهمات لغوی را روشن می‌سازد. ایشان با استدلالی منطقی، نشان می‌دهند که معنای «غير ممنون» در قرآن کریم، نه به معنای غیرمقطوع، بلکه به معنای نعمتی است که به دلیل تمامیت و استمرارش، هرگز پایان نمی‌یابد. این دیدگاه، فهمی عمیق‌تر از نعمت‌های الهی ارائه می‌دهد و پژوهشگران را به بازنگری در منابع لغوی دعوت می‌کند.

جمع‌بندی بخش یکم

مفهوم «منّان» در قرآن کریم، به معنای عطاکننده نعمت‌های کامل، مستمر و بی‌کاستی است. آیت‌الله محمدرضا نکونام قدس‌سره با نقد تفسیرهای نادرست لغوی، «منّ» را به تمامیت و استمرار نعمت تفسیر کرده و از خلط آن با معنای قطع پرهیز می‌دهند. این بخش، با تبیین معنای اصیل «منّان»، بنیانی برای فهم عمیق‌تر نعمت‌های الهی و نقش آن‌ها در زندگی انسان فراهم می‌آورد.

بخش دوم: تفاوت منّ الهی و منت انسانی

منّ فعلی در برابر منت قولی

«منّ» در قرآن کریم به دو ساحت متمایز تقسیم می‌شود: «منّ فعلی» که به عطای نعمت‌های الهی اشاره دارد و «منت قولی» که به سرزنش و تبختر انسانی پس از احسان دلالت می‌کند. آیت‌الله محمدرضا نکونام قدس‌سره این تمایز را با دقتی بی‌نظیر تبیین می‌کنند. «منّ فعلی» در آیه شریفه:

لَقَدْ مَنَّ اللَّهُ عَلَى الْمُؤْمِنِينَ إِذْ بَعَثَ فِيهِمْ رَسُولًا [مطلب حذف شد] : «به‌راستی خدا بر مؤمنان منت نهاد که در میانشان پیامبری برانگیخت.»
به معنای تمامیت نعمت الهی است که با بعثت پیامبر اکرم (ص) به مؤمنان عطا شده است. این نعمت، چونان چشمه‌ای جوشان، بی‌وقفه جاری است و هیچ‌گاه به سرزنش یا تبختر آلوده نمی‌شود.

در مقابل، «منت قولی» که در فرهنگ اسلامی مذموم است، به احسانی اشاره دارد که با سرزنش و خودستایی همراه می‌شود. این منت، چونان سایه‌ای شوم، کار خیر را تباه می‌سازد. چنان‌که در ضرب‌المثل عربی آمده: «المنة تهدم الصنيعة»، یعنی منت گذاشتن، کار خیر را نابود می‌کند. این نابودی، از آن‌روست که منت قولی، تشکر را از بین برده و رابطه انسانی را به تبختر و تحقیر آلوده می‌سازد.

درنگ: «منّ فعلی» الهی، تمامیت و استمرار نعمت است، در حالی که «منت قولی» انسانی، با تبختر و سرزنش، کار خیر را تباه می‌کند.

منت قولی و آثار اخلاقی آن

آیت‌الله محمدرضا نکونام قدس‌سره با تمثیلی طنزآمیز، آثار منفی منت قولی را تبیین می‌کنند: انسانی که کار خیری انجام داده و سپس منت می‌گذارد، چونان کسی است که بنای نیکی را با دست خود ویران می‌کند. این منت، نه‌تنها ارزش احسان را از بین می‌برد، بلکه دریافت‌کننده نعمت را از تشکر بی‌نیاز می‌سازد. در مقابل، اگر احسان بدون منت باشد، تشکر و قدردانی را برمی‌انگیزد و رابطه‌ای مبتنی بر کرامت انسانی شکل می‌گیرد.

این دیدگاه، با آیه شریفه:

لَا تُبْطِلُوا صَدَقَاتِكُمْ بِالْمَنِّ وَالْأَذَى [مطلب حذف شد] : «صدقات خود را با منت و آزار باطل نکنید.»
همخوانی دارد. قرآن کریم با صراحت، منت قولی را نکوهش کرده و انسان را به احسانی خالص و بی‌ریا دعوت می‌کند. این تبیین، انسان را به تأمل در انگیزه‌های احسان و پرهیز از خودستایی فرا می‌خواند.

جمع‌بندی بخش دوم

تمایز میان «منّ فعلی» الهی و «منت قولی» انسانی، یکی از نکات محوری درس‌گفتار آیت‌الله محمدرضا نکونام قدس‌سره است. «منّان» به عطای نعمت‌های کامل و مستمر اشاره دارد، در حالی که منت قولی، با تبختر و سرزنش، کار خیر را تباه می‌کند. این بخش، با تبیین این تمایز، انسان را به احسانی خالص و تأمل در نعمت‌های بی‌کران الهی دعوت می‌کند.

بخش سوم: تمامیت نعمت و وفور الهی

منّان و عطای نعمت‌های بی‌کران

اسم «منّان» به عطاکننده نعمت‌های کامل، مستمر و فراوان دلالت دارد. آیت‌الله محمدرضا نکونام قدس‌سره این مفهوم را با بیانی شاعرانه تبیین می‌کنند: «انت المنان بالعطیات على اهل مملکتک»، یعنی خداوند منّان، نعمت‌های بی‌کران خود را با وفور و عظمت بر بندگانش ارزانی می‌دارد. این نعمت‌ها، چنان گسترده و عظیم‌اند که در آیه شریفه:

وَإِنْ تَعُدُّوا نِعْمَةَ اللَّهِ لَا تُحْصُوهَا [مطلب حذف شد] : «و اگر نعمت خدا را شماره کنید، هرگز نتوانید آن را به‌شمار آورید.»
به عدم امکان شمارش آن‌ها اشاره شده است. این نعمت‌ها، از حیات و شعور تا علم و معرفت، چونان دریایی بی‌کران، هر ذره از هستی را در بر گرفته‌اند.

این وفور، چونان بارانی است که بر هر سرزمینی می‌بارد، اما هر ظرف به اندازه گنجایش خود از آن بهره می‌برد. انسانی که به این نعمت‌ها آگاه شود، در اقیانوسی از معرفت و سپاس غرق می‌شود، اما غفلت، او را از این فیض بی‌کران محروم می‌سازد.

درنگ: «منّان» عطاکننده نعمت‌های کامل، مستمر و فراوان است که وفور و عظمت آن‌ها فراتر از شمارش و ادراک انسانی است.

نعمت‌های الهی و آگاهی انسان

آیت‌الله محمدرضا نکونام قدس‌سره تأکید می‌کنند که نعمت‌های الهی، چونان شاخه‌های درختی تناور، در هر گوشه‌ای از زندگی انسان گسترده شده‌اند. از حیات و شعور تا علم و معرفت، هر یک شاخه‌ای از این نعمت‌های بی‌کران است. اما انسان غافل، تنها گوشه‌ای از این نعمت‌ها را می‌بیند و از عظمت آن‌ها بی‌خبر می‌ماند. هنگامی که آگاهی جایگزین غفلت شود، انسان درمی‌یابد که هر لحظه از زندگی‌اش، در پرتو نعمت‌های منّان قرار دارد.

این آگاهی، چونان کلیدی است که درهای معرفت را می‌گشاید. انسانی که به نعمت‌های الهی توجه کند، نه‌تنها از غفلت رها می‌شود، بلکه به سپاس و تسلیم در برابر عظمت الهی رهنمون می‌گردد.

جمع‌بندی بخش سوم

«منّان» به عطای نعمت‌های کامل، مستمر و فراوان اشاره دارد. آیت‌الله محمدرضا نکونام قدس‌سره با تبیین این مفهوم، انسان را به آگاهی از نعمت‌های الهی و پرهیز از غفلت دعوت می‌کنند. این بخش، بنیانی برای فهم عمیق‌تر نقش نعمت‌های منّان در زندگی معنوی انسان فراهم می‌آورد.

بخش چهارم: غفلت ناشی از نعمت‌های نامتوازن

علم، قدرت و جمال: عوامل غفلت و جنون

آیت‌الله محمدرضا نکونام قدس‌سره با نگاهی عمیق و نقادانه، به بررسی غفلت ناشی از نعمت‌های نامتوازن می‌پردازند. علم، قدرت، جمال و مال، اگر بدون توازن با درد، مناجات و تقوا باشند، به غفلت و حتی جنون منجر می‌شوند. علم به‌تنهایی، چونان نوری شدید است که چشم ضعیف انسان را کور می‌کند. این نور، اگر با تقوا و درد همراه نباشد، به جهل مركب و استكبار می‌انجامد. ایشان با تمثیلی روان‌شناختی، علم را به نوشابه‌ای تشبیه می‌کنند که گاز آن، غفلت و مست شدن را به دنبال دارد.

این دیدگاه، با آیه شریفه:

سَأَصْرِفُ عَنْ آيَاتِيَ الَّذِينَ يَتَكَبَّرُونَ فِي الْأَرْضِ [مطلب حذف شد] : «به‌زودی کسانی را که در زمین به‌ناحق تکبر می‌ورزند، از آیات خود بازمی‌دارم.»
همخوانی دارد. تکبر ناشی از علم و قدرت، انسان را از هدایت الهی محروم می‌سازد و او را در ورطه غفلت و جنون فرو می‌برد.

درنگ: علم، قدرت و جمال، اگر بدون توازن با درد و تقوا باشند، به غفلت، استكبار و جنون منجر می‌شوند.

جنون ناشی از نعمت‌های نامتوازن

آیت‌الله محمدرضا نکونام قدس‌سره با بیانی روان‌شناختی و تاریخی، به جنون ناشی از نعمت‌های نامتوازن اشاره می‌کنند. قدرتمندان تاریخ، مانند هیتلر و چنگیزخان، به دلیل فقدان توازن در نعمت‌هایشان، به رفتارهای غیرعقلانی و دیوانه‌وار روی آوردند. ایشان با ضرب‌المثل «الجنون فنون»، جنون را به انواع مختلف تقسیم می‌کنند: جنون علم، جنون قدرت، جنون جمال و جنون مال. هر یک از این نعمت‌ها، اگر بدون درد و تقوا باشند، انسان را به دیوانگی می‌کشانند.

این تبیین، چونان آیینه‌ای است که حقیقت نعمت‌های نامتوازن را بازمی‌تاباند. انسانی که در پرتو علم یا قدرت مست می‌شود، چونان کسی است که در توهم خویش غرق شده و از واقعیت دور افتاده است.

نقد عالمان غافل

یکی از نکات برجسته درس‌گفتار، نقد عالمان دینی است که به علم کاغذی مشغول‌اند و از درد و تزکیه نفس غافل مانده‌اند. آیت‌الله محمدرضا نکونام قدس‌سره تأکید می‌کنند که حوزه‌های علمیه، بدون تجربه سختی و تهذیب نفس، قادر به تربیت عارف و سالک نیستند. این عالمان، چونان زنبورهایی هستند که در لانه‌های تنگ خود وزوز می‌کنند و جز غرور و استكبار، چیزی به دست نمی‌آورند.

این نقد، چونان زنگ بیداری است که انسان را به بازنگری در مسیر علم‌آموزی و تزکیه نفس دعوت می‌کند. عالمی که از درد و بلا بی‌بهره است، در چرت غفلت فرو می‌رود و از معرفت الهی دور می‌ماند.

جمع‌بندی بخش چهارم

غفلت و جنون ناشی از نعمت‌های نامتوازن، یکی از مهم‌ترین هشدارهای درس‌گفتار آیت‌الله محمدرضا نکونام قدس‌سره است. علم، قدرت و جمال، بدون توازن با درد و تقوا، انسان را به ورطه استكبار و دیوانگی می‌کشانند. نقد عالمان غافل، ضرورت تزکیه نفس و تجربه سختی را در مسیر معرفت الهی برجسته می‌سازد.

بخش پنجم: نقش درد و بلا در تهذیب نفس

درد و بلا: داروی تلخ سلامت معنوی

آیت‌الله محمدرضا نکونام قدس‌سره با بیانی عرفانی، به نقش درد و بلا در رفع غفلت و تهذیب نفس می‌پردازند. درد، چونان داروی تلخی است که گرچه ناخوشایند است، سلامت معنوی می‌آورد. این سختی‌ها، استكبار نفس را فرو می‌کشند و انسان را از چرت غفلت بیدار می‌کنند. ایشان با تمثیلی طنزآمیز، غفلت را به چرت و مست شدن تشبیه می‌کنند و درد را کلیدی برای پاره کردن این چرت می‌دانند.

این دیدگاه، با سیره اولیای الهی همخوانی دارد. در نهج‌البلاغه، امیرالمؤمنین (ع) به نقش سختی‌ها در تهذیب نفس اشاره دارند. انسانی که از درد و بلا بی‌بهره است، چونان درختی است که بدون هرس، به بار نمی‌نشیند.

درنگ: درد و بلا، استكبار نفس را فرو می‌کشند و انسان را از غفلت و چرت معنوی بیدار می‌کنند.

عرفان و ضرورت سختی در سلوک

در عرفان اسلامی، سالک بدون تجربه درد و سختی، به مقامات معنوی دست نمی‌یابد. آیت‌الله محمدرضا نکونام قدس‌سره با اشاره به سنت عرفانی، تأکید می‌کنند که عارفان با گرسنگی، رنج و حتی تعذیر، نفس خود را از غفلت رها می‌ساختند. این سختی‌ها، چونان کوره‌ای است که ناخالصی‌های نفس را می‌گدازد و گوهر معرفت را آشکار می‌سازد.

این تبیین، انسان را به تأمل در نقش رنج در سلوک معنوی دعوت می‌کند. سالکی که از درد بی‌بهره است، در پرتگاه غفلت گرفتار می‌شود و از مقصد الهی دور می‌افتد.

جمع‌بندی بخش پنجم

نقش درد و بلا در تهذیب نفس، یکی از پیام‌های کلیدی درس‌گفتار آیت‌الله محمدرضا نکونام قدس‌سره است. ایشان با تبیین این نقش، انسان را به پذیرش سختی‌ها به‌عنوان داروی سلامت معنوی دعوت می‌کنند. این بخش، با تأکید بر ضرورت رنج در سلوک عرفانی، راه را برای تهذیب نفس و رهایی از غفلت هموار می‌سازد.

بخش ششم: توازن در نعمت‌ها و دعا برای اعتدال

منّان و عطای نعمت‌های متعادل

«منّان» نعمت‌ها را به‌صورت متعادل و کامل عطا می‌دهد تا انسان به مکر الهی گرفتار نشود. آیت‌الله محمدرضا نکونام قدس‌سره با تمثیلی آشپزانه، این توازن را به غذایی تشبیه می‌کنند که تمام مواد آن (نمک، ادویه، گوشت) به‌اندازه است. نعمت‌های نامتوازن، مانند علم بدون تقوا یا قدرت بدون درد، به مکر الهی می‌انجامند:

وَاللَّهُ خَيْرُ الْمَاكِرِينَ [مطلب حذف شد] : «و خدا بهترین مکرکنندگان است.»
این توازن، چونان نسیمی است که روح را به آرامش و کمال رهنمون می‌سازد.

انسانی که نعمت‌هایش متعادل باشد، چونان درختی است که ریشه، شاخه و میوه‌اش در هارمونی کامل قرار دارند. این توازن، انسان را از غفلت و استکبار حفظ می‌کند و به عاقبت‌به‌خری رهنمون می‌گردد.

درنگ: «منّان» نعمت‌ها را به‌صورت متعادل (علم، تقوا، درد) عطا می‌کند تا انسان از مکر الهی در امان بماند.

دعا و مناجات برای اعتدال

آیت‌الله محمدرضا نکونام قدس‌سره انسان را به دعا برای اعتدال در نعمت‌ها دعوت می‌کنند. انسان باید از خداوند بخواهد که نعمت‌ها را به‌ اندازه و با توازن عطا کند، تا از غفلت و استکبار در امان بماند. این دعا، چونان سپری است که در برابر طوفان‌های نفسانی، انسان را محافظت می‌کند.

این تأکید بر اعتدال، با سیره پیامبر اکرم (ص) و ائمه (ع) همخوانی دارد، که علم، عبادت و تحمل سختی‌ها را در زندگی خود متعادل نمودند. انسانی که این توازن را حفظ کند، به کمال انسانی و معنوی دست می‌یابد.

جمع‌بندی بخش ششم

توازن در نعمت‌ها، یکی از ویژگی‌های عطای «منّان» است. آیت‌الله محمدرضا نکونام قدس‌سره با تبیین این توازن، انسان را به دعا برای اعتدال و پرهیز از نعمت‌های نامتوازن دعوت می‌کنند. این بخش، با تأکید بر نقش توازن در کمال انسانی، راه را برای زندگی معنوی هموار می‌سازد.

بخش هفتم: جمع‌بندی و نتیجه‌گیری

مفهوم «منّان» و تمامیت نعمت، چونان دو گوهر درخشان در گنجینه معرفت الهی، رابطه عمیق انسان با نعمت‌های بی‌کران پروردگار را روشن می‌سازند. آیت‌الله محمدرضا نکونام قدس‌سره، در درس‌گفتار جلسه ۶۴۶، با تبیینی عمیق و استدلالی، این مفهوم را در پرتو آیات قرآن کریم بررسی کرده و انسان را به تأمل در توازن نعمت‌ها و پرهیز از غفلت دعوت می‌کنند. از تبیین معنای اصیل «منّ» در برابر تفسیرهای نادرست لغوی تا تمایز میان «منّ فعلی» الهی و «منت قولی» انسانی، از تأکید بر وفور نعمت‌های منّان تا نقد غفلت ناشی از علم و قدرت، و از نقش درد و بلا در تهذیب نفس تا دعوت به توازن در نعمت‌ها، این نوشتار تمام ابعاد درس‌گفتار را با دقتی بی‌نظیر و زبانی فاخر ارائه کرده است.

این اثر، با تکیه بر آیات قرآن کریم و تحلیل‌های لغوی، عرفانی و روان‌شناختی، نه‌تنها برای پژوهشگران حوزه الهیات، فلسفه و عرفان، بلکه برای هر جوینده حقیقت که در پی فهمی عمیق‌تر از نعمت‌های الهی و نقش آن‌ها در زندگی معنوی است، منبعی ارزشمند خواهد بود. باشد که این تأملات، چونان مشعلی فروزان، راه انسان را در مسیر معرفت و کمال روشن سازد.

با نظارت صادق خادمی

کوئیز

به سوالات زیر پاسخ داده و در پایان، نتیجه را با پاسخنامه مقایسه کنید.

1. بر اساس متن درسگفتار، معنای اصلی 'منّ' در اسم 'منان' چیست؟

2. طبق متن، عبارت 'اجرٌ غير ممنون' به چه معناست؟

3. در متن درسگفتار، چه چیزی به عنوان بزرگ‌ترین عامل غفلت معرفی شده است؟

4. بر اساس متن، چرا درد و بلا برای سالک در عرفان ضروری است؟

5. طبق متن، چرا منت قولی مذموم است؟

6. بر اساس متن، 'منّ' به معنای قطع کردن نعمت است و نه استمرار آن.

7. متن درسگفتار بیان می‌کند که علم به خودی خود غفلت نمی‌آورد، بلکه نفس انسانی باعث غفلت می‌شود.

8. طبق متن، دعا و مناجات به تنهایی برای رفع غفلت کافی هستند.

9. متن اشاره می‌کند که نعمت‌های الهی به دلیل کثرت و وفورشان قابل احصا نیستند.

10. بر اساس متن، قدرت و جمال به تنهایی باعث خیر و سلامت انسان می‌شوند.

11. منظور از 'منّ' به عنوان اسم فعلى پروردگار در متن چیست؟

12. چرا علم طبق متن می‌تواند به غفلت منجر شود؟

13. تفاوت منت قولی و منت فعلی در متن چیست؟

14. چرا درد و بلا در عرفان برای سالک ضروری است؟

15. چرا نعمت‌های الهی طبق متن قابل احصا نیستند؟

پاسخنامه

1. تمامیت و استمرار نعمت

2. پاداشی که استمرار دارد و تمامیت دارد

3. علم

4. برای کاهش غفلت و استکبار

5. چون کار خیر را نابود می‌کند

6. نادرست

7. درست

8. نادرست

9. درست

10. نادرست

11. 'منّ' به معنای تمامیت و استمرار نعمت است که خدا به صورت دائم و کامل عطا می‌کند.

12. علم به دلیل ضعف نفس انسانی، اگر با درد و مناجات همراه نباشد، باعث غرور و غفلت می‌شود.

13. منت قولی مذموم است و کار خیر را نابود می‌کند، اما منت فعلی به معنای تمامیت نعمت الهی است.

14. درد و بلا غفلت و استکبار نفس را کاهش می‌دهد و سالک را از چرت و مستى بیرون می‌آورد.

15. نعمت‌های الهی به دلیل کثرت، وفور و عظمتشان قابل شمارش و ادراک کامل نیستند.